湖北省丹江口市龙山镇彭家沟村位于丹江口库区腹地，三面环水，一面靠山。彭家沟教学点地处交通不便的山沟，校长兼教师彭玉生在这里坚守了28年。
这些年来，彭玉生访遍了辖区5个村子近1000户学生家庭，对每一个学生的情况如数家珍。他先后劝返50多名面临辍学的学生，资助40多名贫困学生。
彭玉生出生在丹江口市的一个偏远山村。1996年，彭玉生师范毕业后来到来到彭家沟小学教学点任教，在这里为孩子们种下逐梦的种子。“我的命运因知识而得到了改变，我希望用知识去改变更多山里孩子的命运。”彭玉生说。
从1958年丹江大坝开建，到2007年再次实施南水北调中线工程，彭家沟村村民们几经搬迁，彭家沟小学由一个完小缩编为一个教学点。二十多年来，彭玉生坚守“一个都不能少”的信念，一次次走进学生的家门。
1999年秋季开学时，学生小琴没有到校，彭玉生上门了解情况。“我当时持续家访了4次，坚持让学生回来读书。”彭玉生说起过去的故事，小琴的家长一开始推脱孩子离开了十堰，后来吐露了家庭经济困难的实情。彭玉生将小琴的学费和生活费包在自己身上，让她重新回到校园。
2013年，彭玉生曾经教过的学生小浩拿到大学录取通知书，一家人为小浩每年的读书费用发愁。彭玉生家访得知此事后，向他们详细科普了国家生源地信用助学贷款政策，并协助办好相关手续。
为了让库区孩子和城里孩子一样，享受优质教育资源，收获优质教育成效，彭玉生不断学习，更新理念，用创新的思维进行教育变革，努力为师生搭建舞台，让他们成为教育的主角。
近年来，彭玉生开设“四季自然”课程，领着孩子们在山间田野，认野菜，找草药，看害虫，摸土壤。他带领孩子们拿着狗尾草做小兔子，摘下扁豆荚做口哨。学校老师受他启发，也因地制宜地办起书法大赛、汉字听写大会、趣味篮球赛等。
多年来，彭玉生为彭家沟小学募集到价值50万余元的体育器材、电子阅读器、平板和笔记本电脑等物资，改善了学校环境及教学条件。
当彭玉生了解到武汉有高校开展“创客教育”的信息时，他也想让乡村孩子也享受最前沿的科技，便与武汉高校取得联系，带领老师们一起钻研，开设创客课程。同时，彭玉生积极向社会募集可视化设备，将scratch编程课进入课表，并建起电脑教室开设网络素养课。
2017年秋，学校依托国家、省级互联网远程教学设备，开设了各类网络课程，引入晨读、美术、音乐、网络素养等7门12节课程。课程的开设，让孩子们的作品飞出了大山。目前，已有20多位留守儿童的美术作品在上海教育博览会上展出。
“点亮一名教师，就能点亮一群孩子。”彭玉生常对老师们说。
在彭玉生的倡导下，学校先后组织老师到外出培训，并参加各类教学比赛，目前已有12名老师受邀到北京、上海、南京等地分享成功教学经验。其中，信息化应用案例《借力“互联网+” 构建乡村小规模学校发展的新模式》获评教育部2022年优秀应用案例。
多年来，彭玉生先后获得湖北省贫困地区专业人才奉献岗位奖、荆楚好老师、荆楚楷模、全国希望工程园丁奖、全国模范教师等荣誉。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”彭玉生说，他将和老师们一如既往地传播知识，传承文化，努力做荆楚群星中一颗闪亮的小星星，照亮每一名库区孩子的人生路，向着未来奋力进发。
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